| 1. Pembelajaran Terprogram |
| Merupakan program pembelajaran di kelas dengan pendekatan modern yang bercirikan: |
| a. Pembelajaran dilaksanakan secara terencana melalui penyusunan berbagai perangkat mengajar (program tahunan, program semester, silabus, rencana pelaksanaan pembelajaran). |
| b. Pendekatan proses, yang lebih diutamakan adalah proses perolehan bahan ajar dan cara pembelajaran bukan semata-mata hasil dari proses belajar. |
| c. Diversifikasi metode pembelajaran, yaitu penggunaan metode belajar yang bervariasi, lebih berpusat pada siswa sebagai subjek didik bukan berpusat pada guru (metode: inkuiri, diskusi, tanya jawab, observasi, dsb.) |
| d. Pemanfaatan media pembelajaran secara maksimal (alat peraga, media audiovisual, laboratorium, lingkungan sekitar, dsb.) |
| 2. Evaluasi Terprogram |
| Merupakan cara penilaian perolehan hasil belajar siswa secara terpadu yang meliputi penilaian aspek Pengetahuan, Keterampilan, dan Sikap, melalui : |
| a. Ulangan Harian (Tagihan Belajar) b. Tugas Terstruktur dan Portofolio c. Tes Pengendalian Mutu (Midsemester) d. Tes Akhir Semester (Ujian Blok) e. Tes Perbaikan (Remedial Test) f. Tes Ujicoba Ujian Nasional (Kelas XII) g. Tes Ujicoba SPMB (Persiapan Masuk Perguruan Tinggi bagi Kelas XII) h. Ujian Nasional (Bagi Kelas XII) |
| 3. Tambahan Pelajaran |
| Merupakan program penambahan jam pelajaran/ tatap muka dengan guru di luar jam pelajaran (sore hari) berupa : |
| a. Les tambahan bagi siswa yang belum tuntas (nilai akademis rendah), dan b. Les tambahan bagi siswa yang sudah tuntas (nilai akademis tinggi). |